高效课堂：我们的共同追求--浅谈小学数学课堂如何实现减负增效

摘要：

切实减轻中小学生过重课业负担，增强课堂教学效果，全面提高教育教学质量，不仅是当前基础教育面临和关注的焦点问题，而且已经成为教育改革的主旋律，本文围绕这一主旋律，以数学课堂教学作为实现“减负增效”的主阵地，通过优化导入环节、探究环节、练习环节、总结环节，切实减轻学生的学习负担、心理负担，使小学生快乐学习数学、健康成长。

关键词：减负、增效、课堂、优化

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：141-141