大学生语言文字应用能力与文化素质教育整合

摘要：

一、论述语言文字能力与人文素质之间的关系<br>　　语言文字应用能力就是对语言文字进行的听、说、读、写、译的能力，实际上就是运用书面语和口语的能力。现实生活中，我们语言文字应用能力最重要的作用就是进行交流和交际，除此之外语言文字的另一个不可忽视的作用就是记载和传承了人类的文明和传统文化。现在，我们通过开设语文课来实现这一目标，因此我们为语文定义时，解释它一方面是听、说、读、写、译的语言文字等的运用能力和语言知识及文化知识的统称；另一方面是教师通过现代汉语的表述，对优秀、经典的作品，进行讲解和指导，从而增强学生的思维能力，提高学生的思想认知境界，丰富学生的情感，陶冶学生情操的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。语文是一个人文素质衡量术语，它是以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务，由此可见，语言文字能力与文化素质之间关系密切。

机标关键词：语言文字应用能力、文化素质教育、教育整合、大学生

分类号：G641;H19;G712

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115-115