隐形课程视角下的大学思想政治理论课新探--以艺术学院的实践教学为例

摘要：

本文立足于艺术院校的教学实践，借鉴西方的隐形课程理论，促进思想政治理论课创新。本文详细探讨了隐形课程理论的具体内容、操作方法、评估手段。强调教学的非理性因素以及和艺术院校相结合的针对性和可操作性。

关键词：隐形课程、非理性、实践

分类号：G649.712;G40-09;G712

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98