探索教育教学规律引领高考教学

摘要：

教师应对《考试说明》进行认真仔细地研究和落实，从而明确高考的目标和要求、引领复习的方向，在微观上处理好《考试说明》、《课程标准》的关系，把握知识的深度。从宏观上整合知识，构建知识体系，建立知识宽度，并充分利用“题型事例”，进行变式训练，挖掘内在价值、总结规律、提高学生的解题技巧和分析问题、解决问题的能力。

关键词：考试说明、课标、知识体系、变式练习、探索规律提升能力

分类号：G641;G434;G712

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71