浅谈数学情感的培养

摘要：

在小学数学教学中，人们更多的是关注认知因素而忽视情感因素的存在。这种现象违背了数学教学活动的客观规律，抑制了学生在数学领域中的发展。而作为非认知因素的情感在学习活动中具有动力作用，因此有必要在数学教育中加强情感教育。

关键词：小学数学、情感教育、培养

分类号：G633.6;G442;G72

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：67-67