“问”出一片天空--八年级《历史与社会》培养学生提问能力的实践研究

摘要：

问题是教学的“心脏”。如何培养学生的提问能力是教学一线教师的必修课。本文在调查八年级学生上课提问情况的基础上，探讨了培养学生提问能力的重要意义。本文重点从两方面研究了培养八年级学生提问能力的有效策略：从历史要素、题目、插图和阅读卡入手交给学生提问的方法；用假设、比较、联系现实、因果联系和情境提问法等方式指导学生有效提问。本文还阐述了在实践过程中初步形成的实施模式、评价标准和应注意的问题。

关键词：提问、能力、八年级、方法、方式、模式、评价

分类号：G633.51;G423.04;G512.7

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59