流动的情感无拘的渗透--浅谈小学语文教学中的情感渗透

摘要：

新课标强调，课堂不是孤立于生活世界的抽象存在，而是生活世界的有机构成；课堂不是把学生与其生活割裂开来的屏障，而是使学生与其生活有机融合起来的基本途径。可见，在语文教学中，帮助我们的教育对象---听障学生，去联系生活学习语文，有着无与伦比、得天独厚的优势。我们应使聋生在牢牢掌握知识的同时，还要让他们感受到极为丰富和深刻的情感体验。本文阐述的就是如何在聋校的语文课堂上实施“情感教育”的点滴做法。

关键词：语文教学、渗透、情感教育

分类号：G623.2;G434;G206

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51