音乐基础教育中存在的误区及应对措施分析

摘要：

音乐基础教育是音乐教育的重要组成部分。随着新课改的进一步深化，音乐基础教育也受到了一定的重视。但是纵观目前学校音乐基础教育情况，教学过程中存在不少误区，例如学校缺乏对音乐基础教育的认识，偏向其他主课目的教学发展，音乐教学师资队伍质量良莠不齐，甚至个别地区存在音乐教师缺乏的状况。有限的音乐教学设施也限制了音乐基础教育的进一步发展。我们需要针对这些问题，提出改革措施，明确音乐基础教育理念与教学目标，创新教学方法，促进学生进一步发展。

关键词：音乐教育、基础教育、创新

分类号：G642.3;G420;F275

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-117,119