激活中职幼儿教育课堂,让学生动起来

摘要：

“轻负高质”是现代社会对素质教育的根本要求。课堂教学是素质教育的主阵地，真正突出学生主体地位就要在教学中让学生动起来，这是素质教学成功的关键。笔者仅就在中职幼儿教育的教学实践中，研究探讨如何激活课堂气氛，突出学生的主体地位，营造开放、鲜活的教学气氛，发挥学生的主动性和创造性，张扬学生的个性。

关键词：中职教育、主体地位、激活课堂气氛

分类号：G641;R758.2;G4

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81-81