“一点儿”和“有点儿”的比较——从汉语作为第二语言教学说起

摘要：

汉语作为第二语言的学生在习得“一点儿”、“有点儿”的过程中容易将二者混淆.本文将从组合能力、语义指向等方面对比分析,进一步指出二者的差异,希望能对汉语作为第二语言教学实践有所帮助.

关键词：一点儿、有点儿、比较、第二语言教学

分类号：H146.3;G633.41;H042

在线出版日期：2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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