浅析个性化阅读的产生背景及有效实施策略

摘要：

个性化阅读是《语文课程标准》针对阅读教学所提出的一个重要理念,也是近年来语文阅读教学讨论的热点.本文将在分析个性化阅读产生背景的基础上,进一步探究提高个性化阅读质量的有效性举措.

关键词：个性化阅读、产生背景、有效策略

分类号：G633.3;F275;G434

在线出版日期：2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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