浅谈借英语课文教学培养学生的听说读写能力

摘要：

　　高中英语是一门非常重要的学科，对高中生听、说、读、写方面的能力都有要求。高中英语新课程标准明确提出要求培养学生的听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。这也是英语作为一门语言的基本要求。现行高中英语教材在编写体系上非常注重听、说、读、写的训练，高中阶段的英语学习直接关系到学生今后对英语学习的兴趣与造诣。因此在高中阶段培养学生良好的听、说、读、写能力非常重要。本文针对高中英语教学过程中的课文教学方法展开论述，阐明了如何借课文教学培养学生的听说读写能力，提高课堂效率，应对高考。

关键词：高中英语、教材、主体、课文教学、听、说、读、写高考

分类号：G633.41;H319.3;G718.5

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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