新课程背景下农村小学生语文习作素材积累的探讨

摘要：

《义务教育语文新课程标准》中明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”。透过新课程标准，我们可以清晰地看到小学生得生活实际和习作有着密不可分的联系。小学生的生活实际为习作提供了素材积累，在这些生活素材的基础上，一篇篇优秀的习作诞生了。那么，怎样才能让扩大小学生尤其是农村小学生的习作素材积累显得尤为突出，本文重在探讨新课程标准背景下农村小学生自作素材积累。

关键词：新课程标准、阅读、习作、农村小学生、素材积累日记、素质教育

分类号：G645;G415;G522.3

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：146-146