大专学前教育专业音乐教师的教学现状与策略探讨

摘要：

近些年来，各高校招生计划的大幅度增加，招生质量堪忧，其中也包括大专学前教育专业。很多院校学前教育专业的音乐课程设置和教材使用不够合理，缺乏特点，缺乏针对性。所以我们必须对大专学前教育专业的音乐教学找出相应的策略，为我国学前教育的发展奠定良好的基础。

关键词：学前教育、音乐教学、现状、策略

分类号：G633.951;J602;G42

资助基金：山东省艺术科学重点课题2012444

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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