多媒体辅助英语教学的优势及应避免的误区

摘要：

在英语教学中运用多媒体激发学生的学习主观能动性，增加课堂容量，提高课堂教学效率，突出教学重点和突破教学难点，有利于创设良好的英语交际环境，优化了课堂教学效果。同时，多媒体的运用应避免过分追求声像效果而淡化了教学内容的误区，避免从“人灌”变成了“机灌”的误区，避免课堂教学程序化的误区，避免把英语课变成展示多媒体课件的误区。

关键词：英语教学、运用优势、避免误区

分类号：G434;H319.3;G64

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：102-102