利用多种教学情景,激活语文课堂

摘要：

兴趣是学习的动力,激发兴趣是启发思维,激活内因的手段.利用多种教学情境,激发学生的主动性和创造性,激活语文课堂教学,让课堂在情在景中扩大,幻化成课文中的各种意境.发挥好语文教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量产生积极的影响.

关键词：语文教学、兴趣、激发、创设

分类号：G63;G424.21;G712

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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