新课改背景下高中英语教学路径探析

摘要：

中国传统的高中英语教学方法是教师讲授,学生接受的“填鸭式”教学,教师讲什么,学生就接受什么,学生始终处于学习的被动地位,不能充分发挥其主动性和创造性来解决在学习中遇到的问题,在很大程度上降低了学生的学习效率,挫伤了学生学习英语的积极性.本文通过对新课改背景下高中英语教学面临的困境进行分析,进一步明晰改革高中英语教学的必要性,从而提出提升高中英语教学的具体措施,为在新课改背景下高中英语教学提供可供参考的模型.

关键词：高中英语、英语教学、新课改

分类号：G641;G434;H319

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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