图式理论指导下的高中英语写作教学

摘要：

英语写作一直是学生英语学习的薄弱环节,学生投入时间较少,考试得分较低,而大多数老师上课时也不同程度的忽略了这个部分的教学.本文通过建立一个完整的图式和英语写作教学的联系,来说明如何写好英语作文,如何提高英语写作教学的水平.

关键词：图式理论、英语写作、写作教学

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2013-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-37