让问题情境的建构成为提升高中数学教学动力源

摘要：

近几年在新课标的倡导下,高中数学教学改革在轰轰烈烈的进行中,在此过程问题情境的创设也推上研究的舞台,但一些老师在数学教学实践中,建构问题情境还存在一些比较突出的问题,创设的问题情境往往走了形式主义,单纯为了创设而创设,并没有考虑其是否符合教学内容、教学目标.

关键词：情景、问题、构建

分类号：G633.7;G42;TP65

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：188