浅谈汉语言文学专业的“双主式”创造性教学模式

摘要：

在以人为本的教育思想和建构主义理论的指导下,改革“教师讲、学生听”的传统教学模式,建立“学生为主体,教师为主导”的“双主式”创造性教学模式,有利于发展学生的创新能力进而培养创新人才.

关键词：汉语言文学、创造性、教学模式

分类号：G642.0;G420;G72

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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