阅读教学中修辞浅议

摘要：

修辞教学是阅读教学的一个重点，也是难点。教材、教参没有明确的解释，教师所持观点不一。尤其是一些易混淆的辞格，如比喻、比拟和比兴，衬托、对比和起兴，比喻中明喻、暗喻、借喻和博喻等等，就更是众说纷纭了。别说学生搞不清，就是教师也多半是跟着感觉走。那么是什么原因造成修辞教学难讲的现状呢？有没有解决的办法呢？本文试从历史的角度考察修辞及修辞格的发展演变，追本溯源，寻求解决问题的办法。

关键词：修辞教学、阅读教学、发展演变、修辞格、教师、比喻、教材、教参

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70