小学生的个性在体育课中的发展

摘要：

一、创造适合学生个性发展的空间
体育课是实践性很强的教学活动，只有在学中做，在做中学，才能使学生真正理解和掌握有关的体育知识技能。因此在体育教学中应照顾学生之间在动作学习、练习形式、综合能力发展方面的差异性。针对不同的实际情况，创造不同的适合于学生个性发展的空间。比如在动作学习过程中，可设计活泼的、游戏性的练习，或编成小组合作练习，借以激发学生的练习兴趣。

关键词：学生个性发展、小学生、体育课、体育知识技能、练习形式、动作学习、教学活动、体育教学

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112