大学英语精读课堂“多元互动教学模式”的探索与实践

摘要：

目前，我国的英语教学受应试教育和传统英语教学法的束缚，课堂上教师占用了课堂绝大多数的时间在讲解知识点，使学生虽然掌握了一定的语法知识，但所学的知识应用于实际环境中，往往会“哑口无言”。如何改变这种现状，是我们每一个教育工作者面临的一个严峻的挑战。而“多元互动教学模式”恰恰是对这一难题的一个有效的回应。

关键词：大学英语精读、多元互动教学模式、实践

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100