信息技术应用于课堂教学 焕发课堂生命活力
转眼十年走过来，我们的课堂有了电脑，有了实物投影，我们老师不在是一支粉笔一节课的时代了。每次外出听课学习，除了感受老师的个人魅力以外，还有就是他们的课件，真的吸引了学生的注意力，而且学生们真的在乐中学。教育家陶行知曾说：“生活即教育。”仔细研读新课标，发现许多“生活性”的要求，我想，要真正提高思品课堂教学的实效，需要借助现代信息技术，加强思品教学与生活的联系，回归沸腾的现实生活，让学生在课堂这块文化的殿堂中感受生活的气息，凸显出生命的灵动与创造，让课堂演变成生命的载体，使“思品生活化，生活思品化”，以激发学生内心的情感体验、感悟，思品教学才能产生真正的作用．
现代信息技术、课堂教学、生命活力、技术应用、生活即教育、感受生活、实物投影、个人魅力
G424.21(教学理论)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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