大学英语阅读策略培训实证研究

摘要：

阅读在英语学习中扮演着重要角色。而传统的教学模式注重词汇和语法,忽略阅读策略,阅读效果不佳。本文将阅读策略划分为阅读前、中、后三个阶段,运用实证研究论证了大学英语阅读策略教学方法的有效性,对改变我国目前大学英语教学现状有一定的借鉴意义。

关键词：英语阅读、阅读策略、大学英语

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42