再谈数学中的“以学定教”

摘要：

多少年来,人们一直在探讨＂数学为谁而教＂的问题,出现了很多＂为迁移而教＂＂为理解而教＂等观点,笔者以为数学要＂以学定教＂,就是要以学生的发展为需要确定教学目标。

关键词：以学定教、数学、为迁移而教、教学目标、学生

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：163-163