多元智能理论在数学教学中的运用

摘要：

每个人与生俱来至少有八种智能,即语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、听觉音乐智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能和自然观察者智能。多元智能理论与数学教学相结合,改变学生的思维方式、培养学生的数学能力,发展学生应用数学知识的意识。

关键词：多元智能、数学教学

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155-155