新课标下低年级学生识字的途径与方法

摘要：

识字教学中,通过各种途径和方法,学生从中感受到学习和创造带来的快乐,使＂苦学＂变成了＂乐学＂。不但确立了学生的主体地位,培养了他们自主学习的能力,满足了他们的成功欲,而且还能在他们不断的＂新发现＂中激发他们的创新能力。

关键词：新课标、低年级、识字、途径与方法

分类号：G623.22(初等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：102-102