好孩子是夸出来的——浅谈幼儿情感教育活动中的积极性评价

摘要：

情感教育是促进幼儿全面、健康发展的重要保障。幼儿期是情感教育的重要时期,教师须注意多给予积极性评价。尊重、爱护幼儿,因人而异并适时地给予幼儿称赞和鼓励,同时注意提出幼儿不足的方式方法,力求在保护幼儿积极情感的前提下帮助幼儿改进不足。积极性评价对培养幼儿的爱心、自主意识和能力以及创新思维等方面具有激励作用。本文对改善幼儿情感教育滞后的现状和促进幼儿情感教育的开展有参考意义。

关键词：情感教育、积极性评价、幼儿期

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95-95