浅谈民族地区提高教师课堂教学技能的方法

摘要：

目前，在我国的学校教育中，课堂教学仍然是一种主要的教育教学活动，要想有效地提高课堂教学质量与效果效率，就必须充分尊重和应用教育科学理论，系统学习、研究、提高课堂教学水平，这不仅是对课堂教学的客观要求，而且是教育教学研究的发展趋势之一。因此，作为一名教师、特别是民族地区的中学教师，就更有必要去学习、研究课堂教学这门艺术。

关键词：课堂教学技能、中学教师、民族地区、教育教学活动、课堂教学质量、教育科学理论、课堂教学水平、教育教学研究

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：287-287