小学语文教学中的朗读教学

摘要：

一、要保证读书时间；二、语文课堂教学，应是调动全体学生参与的排练场，不是少数学生表演的小舞台；三、理解与朗读相互依存；四、精选练点，锤锤有声；五、形式多样，合理运用。

关键词：语文教学、朗读教学

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111-111