高中政治课堂合作教学模式理论与实践

摘要：

在新的课程教学改革的推动下，高中思想品德课教学要以学生主动参与为前提，以学生为主体探究、讨论为形式，以培养创新精神和实践能力为重点。如何引导学生主动参与学习、乐于探究呢？笔者从自身教学实际出发，积极探索政治课教学中小组合作学习。本文就小组合作学习的实施和合作学习中的评价，进行了的一些总结和思考。

关键词：合作、探究、创新、合作学习、学习评价

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：54-54