构建“以人为本”的小班化班级管理模式

摘要：

班主任在班级管理和学生个人成长发展中起着重要作用。在新课程改革的体制下，班主任工作也必须与时代同行。目前制度和教条是班主任管理的“法宝”，班主任在管理班级中仍存在着不少的误区。本文结合对小学班级管理误区分析，提出以人为本管理的必要性，在倡导以人为本的原则下，探索构建班级管理的基本模式。

关键词：以人为本、班级管理、学生

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46