纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
毫无疑问,实践活动在这门课程中的地位是极其重要的。然而如何有效的组织与安排好学生的动手实践活动,如何设计一些能展现学生创造力的实践环节。成了我们通用技术老师所必须面对而又要思索的问题。就现在的教学实际而言,通用技术课程在实践活动的设计与开展方面主要存在三个突出的矛盾:
躬行、实践活动、技术课程、学生创造力、实践环节、教学实际、纸、好学生
G623.5(初等教育)
2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
99-99
躬行、实践活动、技术课程、学生创造力、实践环节、教学实际、纸、好学生
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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