建构主义理论在高中美术鉴赏教学改革中的应用

摘要：

建构主义是革新传统教学的理论基础，其所倡导的个性化、情境、协作、资源的重要作用等等对现代教学提供出了新的要求。论文首先阐述了建构主义的知识和学习理论、教学理论，以此为基础，探讨了高中美术鉴赏课的教学改革。

关键词：建构主义、高中美术、教学改革

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45-45