兴趣方法与能力
《英语课程标准》要求：＂把英语教学与情感教育有机地结合起来,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神＂,在英语教学中所反映出的情感态度指的是兴趣、动机、自信、意志和合作等影响学生英语学习过程和学习效果的相关因素以及逐步形成的意识和视野。保持积极的学习情感与态度是英语学习成功的关键。
《英语课程标准》、能力、英语教学、英语学习过程、合作精神、情感态度、学习效果、集体荣誉感
G633.41(中等教育)
2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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