提高小学第二学段学生习作能力的方法与策略

摘要：

小学第二学段是承上启下的过渡年级．第二学段作文要跨过一个较高的台阶。学生的作文能力如果跨越了这个阶段。没有扎实的基本功不能写出真实的、具体的段落。面对开篇作文，学生可能产生严重的畏难情绪。出现学习心理上的不协调，严重阻碍作文能力的形成。可见第二学段学生作文能力的培养是不容忽视的。我觉得培养第二学段学生的作文能力可从以下几方面入手：

关键词：第二学段、学生作文、习作能力、小学、作文能力、能力的培养、承上启下、畏难情绪

分类号：G623.56(初等教育)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62