如何调动学生主动参与历史教学

摘要：

有的历史知识距离我们久远，学生很难想像当时的情境，遇到这种情况，可以让学生通过与他人的讨论、互助等形式的合作学习，更加深刻地理解事物，检验与自己思想的不同，学到新知识，改造自己的认知结构。学生在合作学习时，不断对自己的思考过程进行再认识，再锤炼，得出准确的答案，加深印象。这种方式不但能提高学生的构建能力，而且还有利于他今后的发展和学习。

关键词：探究、合作、历史

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157-157