思维导图在高中生物章节复习中的应用

摘要：

思维导图创造于20世纪70年代初。是将放射性思考具体化的使用方法，其作用体现在多个层面，是开发人的潜能的万能钥匙。当前，我国已开始着手研究将这种该方法应用于高中生物复习当中，具体方法有文献法、问卷法、实验法等方法，从实际效果看，成效显著。

关键词：思维导图、高中生物、章节复习

分类号：G633.910.3(中等教育)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72