浅谈中等职业学校数学教学

摘要：

中等职业学校学生主要来源于中考落榜生、普通高中录取分数线以下的学生，所以文化课基础普遍较差，甚至个别学生在小学就被“边沿化”。由于受传统教学观念的影响，学生视数学为“枯燥”、“繁琐”、“困难”的代名词，因此，中等职业学校学生普遍对数学课无兴趣可言。

关键词：数学教学、中等职业学校、职业学校学生、录取分数线、普通高中、个别学生、教学观念、落榜生

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：137-137