浅谈“问题教学”法

摘要：

思维的培养是从问题开始的。应试教育中学生很少提问题、不善于提问题，因此，学生的个性和特长很难得到发展。我在一所普通高中任教，学生入学成绩较低，文化底子较薄，学习上不能主动学习、发现问题、探究问题。因而表现在化学知识的学习上非常吃力。这种情况，怎么能迎接激烈的高考呢？

关键词：“问题教学”、主动学习、中学生、应试教育、普通高中、入学成绩、探究问题、化学知识

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104