谈政治教学有效性

摘要：

在政治课教学中探寻顺应素质教育潮流的教学行为是势在必行的。有效的教学行为应该是用最小的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。所谓的“有效”是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。而这种有效性的获得，受多种因素的制约，不仅教师的专业知识、教学能力、教学水平，而且学生的原有基础、学习能力、学习态度，

关键词：教学有效性、政治课教学、教学行为、教育潮流、教学效果、专业知识、教学能力、教学水平

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78