期刊专题

小议探究性阅读教学在高中课堂上的运用

引用
探究性阅读教学是一种主动探讨式的,注重思想沟通的。各个因素相互交流的,注重于对学生质疑与探究能力的培养语文阅读教学。本文通过对探究性阅读可行性的论证,提出在高中实施探究性阅读的一些办法,可能会对有志在课堂内推行高中语文课程改革的老师们有所帮助。

高中语文教学、探究性阅读、应用

G623.23(初等教育)

2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

131-131,133

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

神州

1009-5071

11-4461/I

2011,(9)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn