语文教学的情感化

摘要：

语文教学是需要充沛的情感的。只要教师做个有心人，多积累感性素材，创造情感氛围，运用恰当的方法，注意“导入情感化、朗读情感化、入境情感化、结尾情感升华”，一定能在有限的课堂教学时间里，既提高学生的文化素养，又培养学生的高尚情操。

关键词：语文教学、情感化、文化素养、高尚情操

分类号：I206.2

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77