发展课堂新兴动态教学营造活力经常氛围

摘要：

课堂是一个动态生成的过程，教师要关注课堂生成，不断捕捉、判断、重组课堂教学中学生涌现出来的各种信息，随时把握课堂教学中闪动的亮点，把握促使课堂教学动态生成的切入点。挖掘教学资源，期待动态生成，捕捉有益信息，促进动态生成，利用课堂意外，创造动态生成．

关键词：课堂教学、课堂预设、动态生成

分类号：TU241.5;G633.8;G434

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68