浅谈数学教学中的激发兴趣法教学

摘要：

在小学课程教学中,数学教学相对于其他课程有着它的特殊性--教学过程充满着心理活动.面对具有特殊性的这样一门课程,如何另辟蹊径,使学生从被动的接受转变为主动的学,是数学教学面临的一大难题.本文结合自身的数学教学课堂经验,尝试从创设情景、设置悬念、故事引导、联系实际、动手操作等五个方面对学生进行激发兴趣教学的目的,从而收到良好课堂教学效果的目的.

关键词：数学教学、激发兴趣、学习兴趣

分类号：G622.3;G4;G213

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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