高中数学课堂教学有效性策略的实践研究

摘要：

有效的数学教学既要让学生对数学知识结构有很好的掌握,又要注重培养学生的思维方式和方法,它能促进数学思想和数学观念的形成.数学课堂教学有效性的提高,是数学老师终身探究的问题.

关键词：数学、课堂教学、有效性、策略

分类号：G633.6;G420;F272

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100