创意思维在标志设计教学中的应用

摘要：

在标志设计教学中,创意思维的启发与应用十分重要.单靠语言交流,已经不能满足人们的需要,于是一种借助图形符号传达、传递情感的视觉形式,越来越受到人们的青睐.标志作为符号学的一部分,有着十分重要的作用.而标志设计的创意过程,不是无止境的天马行空,而是在认识规则之后完成的突破.因此,通过深入浅出的手法,让更多的学生体会到,只有在认识规则的基础上才能完成新的创意,才能实现创作上的突破.

关键词：创意思维方法、标志设计、教学、应用

分类号：G7;J213;G633.3

资助基金：吉林省教育厅社会科学研究项目十一五2009

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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