幼儿创造性思维培养对教育环境的要求

摘要：

幼儿期是人生发展过程中极为重要的时期.幼儿具有极为丰富的想象力,他们对任何事物都充满着好奇心.丰富的想象力和强烈的好奇心是幼儿创造思维的潜在表现.研究表明:在婴幼儿期幼儿已经蕴藏着创造潜力,但这种创造潜力具有稳定性差,可塑性强的特点.我们教师要在日常生活与教育活动中有计划、有目的地培养,需要老师不断地启发引导,渐进深入.

关键词：幼儿教育、创造性思维培养、教育环境、教师要求

分类号：G632.0;G434;G718.3

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30