初中数学课堂中自主探索能力的培养浅谈

摘要：

@@ <全日制义务教育数学课程标准>指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程.""教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."这样的要求使"改变学习方式,倡导自主性学习"成了课堂教学改革的一大看点,也向我们教师提出了新的挑战:如何摒弃原有的习惯方式,改革课堂结构以达到培养学生自主学习能力的最终目的?

机标关键词：初中数学、数学课堂、自主探索、探索能力、能力的培养

分类号：G633.6;G420;TP242

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120